Blog

Το έργο του Συμβούλου Σχολικής Ζωής – Επιλογή – Καθήκοντα – Προσόντα

Y.A. Αριθμ. 129431/ΓΔ4 (ΦΕΚ Τεύχος B’ 4183/28.09.2020) – Σύμβουλος Σχολικής Ζωής Άρθρο 1 – Το έργο του Συμβούλου Σχολικής Ζωής Ο Σύμβουλος Σχολικής Ζωής συμβουλεύει, καθοδηγεί και ενημερώνει μαθητές, γονείς και κηδεμόνες σε θέματα παιδαγωγικής αντιμετώπισης ζητημάτων σε τομείς που… Read More

Οδηγίες λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης

Αρ. Πρωτ.: 159484/ΓΔ4/20/11/2020 ? «Οδηγίες λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης» Τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) τα οποία λειτουργούν, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην Υ.Α. 211076/ΓΔ4/6-12-2018 (ΦΕΚ Β΄ 5614) και θέμα: «Ενιαίος Κανονισμός λειτουργίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής… Read More

Ομάδες σχολικών μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Γενικής Εκπαίδευσης μελών ΕΕΠ για την αντιμετώπιση των συνεπειών του COVID-19 – ειδικότερα καθήκοντα και αρμοδιότητες

Απόφαση 150710/ΓΔ4/05-11-2020 (ΦΕΚ 4917/Β/09-11-2020) Καθορισμός ομάδων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης στις οποίες ασκούν καθήκοντα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) του κλάδου ΠΕ23 Ψυχολόγων και του κλάδου ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών για το σχολικό έτος 2020 – 2021. Καθήκοντα… Read More

Εξ αποστάσεως συμβουλευτική υποστήριξη σχολικών μονάδων Β/θμιας Εκπ/σης καθώς και γονέων και μαθητών από τα ΚΕΣΥ

Τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) σε συνεργασία και με τις κατά περίπτωση λειτουργούσες Επιτροπές Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) προβαίνουν σε σχεδιασμό και οργάνωση εξ αποστάσεως συμβουλευτικής υποστήριξης των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που παρέχουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση καθώς και των γονέων… Read More

Χρήση μάσκας από το προσωπικό, μαθητές και συνοδούς μαθητών στο ΚΕΣΥ

K.Y.A. Αριθμ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 55339 (ΦΕΚ Τεύχος B? 3780/08.09.2020) Άρθρο 2 / Υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας ? 2. Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και… Read More

Η Eιδική Αγωγή και η Ενταξιακή Εκπαίδευση στη Δυτική Ελλάδα

Πίνακας Ανακοινώσεων και Ψηφιακός Φάκελος Υλικού ο οποίος ανανεώνεται συνεχώς, για την ενημέρωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των μελών ΕΕΠ των σχολικών μονάδων της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας: https://el.padlet.com/dzisimopp2/c5u2by3j38dhmcm7 Του Δημήτρη Ζησιμόπουλου, Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ΕΑΕΕ, ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας

Είναι τελικά η γεωμετρία το πιο εφιαλτικό μάθημα για γονείς και μαθητές;

Γεωμετρία το πιο ?εφιαλτικό? μάθημα για γονείς και μαθητές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Χαρακτηριστικά παραδείγματα που μαρτυρούν την αντίληψη αυτή για το μάθημα της Γεωμετρίας γίνονται αρκετά αισθητά στην καθημερινότητα μας. Σε ένα παιδικό party γενεθλίων για παιδάκια… Read More

Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών παράλληλης στήριξης, βοηθητικού προσωπικού και σχολικού νοσηλευτή για το σχολικό έτος 2020-2021

68856/Δ3/05-06-2020 – Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης, β) για την έγκριση στήριξης από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και γ) για την έγκριση στήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, μαθητών/τριών για το διδακτικό έτος 2020-2021.

Το πλαίσιο πραγματοποίησης των Πανελλαδικών εξετάσεων υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Φ.251/69037/Α5/05-06-2020 Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Η εξέταση των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που αναφέρονται στο Ν.3699/2008 (ΦΕΚ 199 Α΄), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 28 του Ν.4186/2013 (ΦΕΚ… Read More

Η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου μέσω της φιλαναγνωσίας

Σκοπός αυτού του άρθρου είναι να βοηθήσει τους γονείς να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους ώστε να αξιοποιούν τον ελεύθερο τους χρόνο μέσα από την ενασχόληση με την ανάγνωση βιβλίων, η οποία όμως θα αποτελεί μία απολαυστική διαδικασία και όχι καταναγκαστικό… Read More